英语教学中合作探究模式的运用

作者：陆真诤

来源：基础教育研究, 2018, (04): 77-78.

• 小学英语
• 合作
• 探究
• 交流

在课堂教学的过程中,教师应依据学生认知差异,创设多层次、多样化的话题任务,便于学生有的放矢探究,提高综合语用技能。文章以合作探究在英语课堂上运用为论述要点,阐述对话、交流、争辩、竞赛等方式对活化学生理解感知与积淀知识的重要作用。

• 单位
  南通市实验小学