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摘要
<正>小学生正处于心理与身体成长的重要阶段,体育属于素质教育的重要构成部分,肩负着培养身体素质的重任,还有助于健康心理品质的形成。跳绳属于小学体育教学中的运动项目,教师需结合小学生的身心特点设计训练方式,借助花样跳绳锻炼他们的身体运动能力与思维创造力,使其身心放松,以更好的状态投入文化课学习中。一、使用演示教学方法,增强学生形象记忆跳绳是主要利用绳子进行各种跳跃动作的体育项目,具有多种跳法,包括单人跳、双人跳、多人跳等形式,深受小学生的喜爱。不过他们并未掌握一定的花样跳绳技巧。在小学体育课程教学中,花样跳绳是一个常规项目,为帮助小学
