“师傅之道”的教育学意义及运用——兼论“T态教育”

作者：钮烨烨

来源：教育视界, 2020, (25): 19-20.

• “师傅之道”
• 教育学意义
• “T态教育”

西汉文学家贾谊在《新书·容经》中论述的"师傅之道",用现代教育学的眼光来看,涉及教育目标、教育内容、教育方法与过程等多个要素。采用横融纵进的"T态教育"模型,分析贾谊"师傅之道"的要点,论述其在教育实施、教师工作与教学推进方面的教育学价值,指出运用"师傅之道"有利于教师妥善处理教学内容与教学过程的关系,在纵横交织、生成中构建"适合的教育"。