多元素链接的心理健康教育模式

作者：张德娟; 杨舒香

来源：心理月刊, 2019, 14(24): 52-53.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2019.24.033

• 心理健康教育
• 校园心理剧
• 团体辅导
• 职业素养

本文通过调查分析中职学生心理健康所存在的问题,以朝阳市卫生学校护理专业学生为研究对象,结合教学实际内容,采取多元素、多渠道、多方法,将不同心理学派的理论和技术融入教学中,这种新心理教育模式既能全方位提升教学质量,也能在传授知识的同时,提升学生的心理健康水平和职业素养,打造平安和谐校园。目前多元素链接心理教学模式已经成为本校独具特色的教学模式。