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摘要
目的：对Williams等人编制的人际情绪调节问卷（Interpersonal Emotion Regulation Questionnaire, IRQ）进行修订，并在中国小学生群体中进行信效度检验。方法：使用IRQ对1192名小学生进行问卷调查，同时测量自尊量表、状态焦虑量表和抑郁量表进行效标效度检验。结果：（1）问卷的各个项目具有良好的区分度，各项目的题总相关在0.42～0.74之间；（2）探索性因素分析表明，中文版人际情绪调节问卷由4个维度组成，累积方差解释率为58.93%；（3）验证性因素分析表明，四因素结构的拟合指数良好（χ2/df=1.44,CFI=0.97,TLI=0.97,RMSEA=0.03），且多群组验证性因素分析结果表明，四因素结构具有跨性别的完全严格等值和跨年级的完全强等值性；（4）总量表的Cronbach α系数和分半信度分别为0.85和0.76；（5）量表总分与状态焦虑量表、抑郁量表均存在显著的负相关，与自尊水平存在显著的正相关。结论：中文版人际情绪调节问卷具有良好的信效度，适宜在中国小学生群体中使用。
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