高校音乐美学课程教学模式探索

作者：何永璨

来源：戏剧之家, 2020, (13): 188.

• 高校
• 音乐美学课程
• 教学模式

随着素质教育的不断深入发展,高校音乐美学课程受到了广泛的关注。音乐的本质为真、善、美,通过音乐美学课程教学,学生能够更好地感受音乐的本质,提高自身的音乐素养和审美素养,最终实现全面发展。本文就高校音乐美学课程教学模式进行探索,以促进音乐美学教育的发展。

• 单位
  遵义师范学院