以大带小,开启幸福成长之旅

作者：冯薇

来源：教育家, 2020, (43): 46.

<正>幼儿与同伴间,特别是异龄同伴间的共同生活、交往、游戏等,既是幼儿社会学习的重要途径,也是宝贵的教育资源。户外区域混龄游戏可以让异龄幼儿在愉悦轻松的游戏中获得积极的发展。本文从具体案例入手,着重梳理异龄幼儿游戏中通过给予开放的环境、创造挑战机会、提供具体示范、增强自信心的策略。