由于历史学科本身的特点,学生对重大史实的深刻理解必须建立在基于大史观前提下准确、完整构建历史体系的基础上。因此,从大史观的角度来看学生历史思维品质的培养,必须要重视以小见大,提升思维品质的深刻性;注重专题教学,提升历史思维的灵活性;加强自主建构,提升历史思维的系统性。这样才能基于大史观的教学理念,引导学生以宏观的历史思维分析和思考历史问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
