<正>小学阶段的语文教学,主要是习惯和能力的培养,但是现状却是教师重视知识传授,忽视能力培养,重讲解轻感悟。这样不仅束缚了学生的思维,也扼杀了学生的创新精神,不利于学生语文综合素质的提高。因此,在语文教学中要大力提倡并践行自主探究的教学模式。一、课前预习,培养主动学习习惯课前预习是一种非常好的学习习惯,它不仅为学生上课做好充分的准备工作,而且可以培养学生养成主动学习和探究的学习习惯。如果学生在课前没有预习的习惯,就会对课堂内容缺少大概的了解和认识,上课就可能跟不上教师的思路,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
