科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>在目前的早期教育中,儿童在户外、在自然环境中玩耍是一种理想状态,这是相当普遍的观念。儿童能够接触到大自然的重要性为很多基于发展心理学和"最佳实践"游戏空间设计的研究所支持,它们证实了户外环境比室内更健康、更刺激、更有趣[1-3]。全球范围内户外教育的增长亦是一种佐证(图1)。不过,尽管户外教育的现象增多,在城市中,并不总能够接触到自然的户外环境。许多儿童在幼年时期大多待在城市的日托中心,并未真正接触到自然[4]。气候的变幻莫测只可能加剧这种情况。建筑师需要为孩子们创造能最大程度与自然联
