以思维导图整合“目标-教学-评价”的单元设计

作者：李禧燕; 刘小兵^*

来源：物理通报, 2023, (12): 2-6.

• 单元设计
• 思维导图
• 三位一体
• 整合

单元设计是核心素养导向下的教学发展趋势，“目标-教学-评价”三位一体是单元设计时必须紧扣的核心理念.从思维导图的教学功能出发，利用思维导图整合单元设计的“目标-教学-评价”三位一体，使之贯连及其相互作用形成一个回环链.

• 单位
  广西师范大学