数学作为小学课程的重要组成部分，能够对学生的逻辑思维能力以及综合素养进行有效培养，新课程理念下，小学数学课程教学的要求更高。基于此，文章首先分析了在新课程理念下“小学数学课程与教学论”课程对教师的培养要求，其次分析了“小学数学课程与教学论”的课程建设现状，最后研究了有效开展“小学数学课程与教学论”课程的途径，从内容、方法等方面入手，提高教师的教学水平，为学生的良好发展提供条件。
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