电子测量是一门综合性较强的课程,其中涉及的测试设备和测试方法被广泛地用于电路的指标测试中。该文以集成电路作为测试对象构建知识地图,打乱章节之间人为划分的界限,加强知识点的联系。教师采用"做任务"的方式授课增强了学习的趣味性和学生的主动性,并且利用雨课堂的考核方式和奖励方式进行辅助使得知识地图优势的得以更好地发挥,对今后电子测量技术课程教学改革具有一定借鉴和参考意义。
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