以瑞士为例，谈准员工的职业技能和职业认同的提升

作者：曾凡远

来源：人力资源, 2020, (14): 126-127.

<正>当下,"就业难"与"难就业"的结构性矛盾依然突出。用人单位时常感叹高校毕业生"用非所学",毕业生同样苦闷于"学非所用"。这种供给侧与需求侧的错配,给招工和就业都带来很大困扰,也带来企业再培训和劳动者再教育成本的提升。2019年我到瑞士的企业、教育机构和大学考察,试图寻找瑞士的准员工如何做到学以致用的答案。

• 单位
  江苏建筑职业技术学院