五年制高职学校督导工作体系的建构与实践——基于大质量观视角

作者：郑渊

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (92): 24-45.

• 五年制高职学校
• 大质量观
• 督导工作体系

教育督导是教育教学质量提升的重要途径，督导工作体系是职业学校内部保障体系的核心组成部分。根据大质量观理论建构有特色的五年制高职学校督导工作体系，在实践中不断完善其组织体系、制度标准、队伍建设、工作内容、反馈体系等，可使督导在学校监控教学质量、提升教师专业素养、保障人才培养质量等方面发挥重要作用。

• 单位
  江苏联合职业技术学院