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摘要
在高职院校的计算机应用教学中，当前教学现状存在教学对象之间差异大、现有教学无法满足教学需要、课程教学模式单一等不利于教师提升教学效率与教学质量的问题。为了有效改善上述问题对高职计算机教学的影响，教师应积极运用以微课为主的现代信息手段，通过展开相关的一系列教学活动来增强学生学习信心、提高学生学习效果、突破教学重难点、培养自主学习意识、营造愉快教学氛围，以帮助高职学生自主实现对计算机应用知识的有效掌握。
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单位云南林业职业技术学院
