新工科战略的提出,对高校自动化应用型人才培养提出了更高的要求。但由于当前人才培养理念滞后、教学方法陈旧、师资队伍建设不足,导致应用型人才培养的质量不高。在新工科背景下,要从更新人才培养理念、创新教学方式、以赛促学,搭建创新实践平台、加强校企合作、加强双师型师资队伍建设五个方面入手,创新人才培养模式,提高自动化专业应用型人才培养质量。
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