初中语文略读课文的教学策略

作者：张树德

来源：安徽教育科研, 2021, (03): 82-83.

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略读课文是部编版初中语文教材中的课文类型之一,是培养初中生自主阅读能力的有效载体。基于此,本文对略读课文的教学策略进行了探讨,即引导学生自读,把握主要内容;注重学法指导,引导学以致用;引导自读总结,提升阅读实效。