结合数值分析课程线上教学实践经验,依托学习通平台建立数值分析课程SPOC,并借助钉钉直播平台线上答疑,分别从课前预习、课中讨论和课后辅导答疑三个方面,构建一套以"学"为主的线上教学模式。该教学模式将翻转课堂的思想融入其中,在课堂直播答疑中设置丰富的互动交流环节,不仅促使学生全程参与,实现思考不停歇,学习不间断的目的,而且可以培养学生的自主学习能力和创新学习能力,从而达到提高线上教学效率和质量的目的。
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