将原来整齐划一的教学目标,改为学生能自主选择的弹性目标,可以更好地促进学生发展。鉴于我国大班额班级授课制的国情,制定弹性化教学目标,需要考虑学生群体共同目标达成与个体个性需求满足,教材教学内容难度与学生现实学情的关系平衡。一般可以从学生不同能力层次、班级整体学习水平和教学内容难度系数等三个维度制定弹性化教学目标。
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