利用思维导图助推主题活动审议

作者：陈颖清; 林秋艳

来源：福建教育, 2020, (13): 51-52.

<正>幼儿园主题教育活动是幼儿园教学中的一种重要活动形式。主题活动如何有效开展?这涉及多方面的问题,如如何选择主题,如何兼顾幼儿实际发展与园所特色发展的需要,如何在主题活动中有效整合五大领域教育内容,教师如何进行及时、有效的引领、支持等。我们利用思维导图进行主题审议,帮助教师厘清思路,关注到主题开展过程中幼儿的兴趣和需要,关注到不断变化发展的幼儿,从而促进幼儿新经验的建构和积累。本文以本园的本土主题课程"宁德畲乡"为例,探讨如何利用思维导图进行幼儿园主题活动审议。