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摘要
目的系统评价健康教育对哮喘患者哮喘控制的影响。方法计算机检索Medline(19662012)、Embase(19742012)、中国生物医学文献数据库光盘版(CBMdisc 1978-2012)、中国期刊全文数据库(CNKI 1979-2012)及维普资讯-中文科技期刊数据库(1989-2012),纳入公开发表的哮喘健康教育对哮喘控制影响的随机对照试验,对纳入研究的方法学质量进行评价,并应用RevMan5.1软件进行统计分析。结果共纳入8个随机对照试验(RCT)。Meta分析结果表明,健康教育对哮喘患者的哮喘知识、误工天数、急诊次数、生命质量评价都有一定的影响,其中哮喘知识得分、急诊次数及生命质量评价的影响与对照组相比具有统计学意义。结论现有临床证据表明,健康教育有利于哮喘患者达到良好控制。但仍需开展更大规模的研究,对不同的哮喘患者进行分层分析,以得出更可靠、更科学的依据。
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