<正>传统特殊教育中质量的低下是一个不容否定的事实,也是特教人孜孜不倦力求改变的难题。笔者在二十多年的特教工作中,坚持普特融合的教育理念,行走在提高残疾孩子的文化知识水平和社会适应能力的道路上,逐步总结提炼自己"特教普学"的教学主张。"特教普学"教学的内涵"特教普学"就是在特殊教育中,针对残疾孩子的身心特点和学习能力,
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