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摘要
在进行思想道德修养与法律基础课程的教学时,比较适合采用分组讨论的教学形式。文章从"思想道德修养与法律基础"课适合运用讨论式教学的特点、讨论式教学法的考评制度设计、讨论式教学的实施程序设计、教师对偶发事件的调控、讨论式教学法的优点五个方面,研究讨论式学习在"思想道德修养与法律基础"课堂中的实践,指出分组讨论的学习方法能极大地帮助大学生提高学习兴趣和挖掘他们的自主学习能力以及学习潜力,对于大学生学习能力的培养以及学习效率的提高有十分重要的意义。
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单位浙江农林大学暨阳学院
