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摘要
领导生命周期理论认为,在被管理者从不成熟到成熟的过程中,管理者应根据其不同的成熟度采取不同的适合的领导方式,从而获得领导的成功。作为学校、教师和学生之间的重要桥梁和纽带,高校学生干部在校期间经历了从不成熟到成熟的过程,其管理工作是有规律可遵循的。领导生命周期理论与高校学生干部管理工作两者之间存在着较高的契合点,因而领导生命周期理论可以为教师更好地开展学生干部管理工作提供理论和实践指导。在高校学生干部管理工作中,准确地辨识学生干部所处的成熟阶段,并根据学生干部成长的动态性和复杂性运用领导生命周期理论,对于增强高校学生干部管理工作实效,提高高校学生干部管理工作理论化、制度化和科学化水平,具有重要的借鉴意义。
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单位山东管理学院
