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摘要
伴随互联网技术的迅猛发展,国家与国家、个人与个人之间的联系日趋紧密。作为引领现代教育的学校,不仅学校课程体系有了巨大调整,而且教师的教育教学思想也正在发生革命性的变化。在新的教育环境下,学校不仅要实施课程改革,推进素质教育的推广实施,而且更应使教学工作真正走上素质教育的轨道,承当起为社会培养合格人才的重任。因此新课程改革不仅要实现学校、教师和学生的有机结合,而且要为国家、社会和家庭建立和谐关系提供引导。实践中一方面培养学生的综合素质,如培养学生的独立人格、理性思维等科学素养,培养学生广博、深厚的道德素养;另一方面转变教师教育教学理念。如改变传统的课堂模式和教育观念,增强团队意识,全面公正地评价学生。
