有效设计提问,成就高效数学课堂

作者：陈丽华

来源：数学大世界(上旬), 2020, (10): 39.

• 高中数学
• 课堂教学
• 提问设计
• 策略

在高中数学课堂上,教师要注重提问设计的方法,突出提问教学的实效性,更好地提高数学课堂的教学效率。基于此,教师可以从提问设计要注重递进性、开放性和差异性等三方面进行研究,依托提问设计原则的考量,探索出高中数学课堂上有效提问设计的具体策略。