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摘要
2012年环境设计被教育部批准成为艺术学科的新专业,随之而来的是我们有一些课程不适用新专业的需要,空间构成就是这样的。传统的空间构成大都侧重于美观性和实用性,强调动手能力,但对环境设计专业而言,缺失了系统科学的空间思维和创造能力的训练,教学内容显得单调、重复,学生的空间思维能力也没有得到明显的提高。为此我们必须进行空间构成的课程改革,要科学的认识环境设计的空间,理解环境与空间的关系,了解不同的空间形态。
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单位四川外语学院重庆南方翻译学院
