图式理论在小学生语感培养中的教学应用

作者：顾晓梅

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2019, (06): 20-21.

<正>现代认知心理学家认为,人的大脑中已有的知识、策略、技能可以分成各种单元,这些认知单元或结构,就被称为图式。图式是信息加工的基本要素,也是人们认识世界的结构网络。将"图式理论"应用到阅读领域,阅读可以定义为读者头脑中的语感图式与文本材料信息交互作用的过程,阅读的过程依赖于语感图式的积累与建构。当读者将记忆中的图式与文本材料信息联系起来,并使之相匹配时,就能准确理解语言