高等医学院校着力推进“一流本科课程”的建设。文章分析互联网云平台的发展情况及在本科教学中的应用,围绕教学观念、教学行为,课程结构,课程评价4个环节,思考“一流本科课程”的构建思路,对高质量教学建设、高素质人才培养、高技术教师队伍建设起到一定的引领和借鉴作用。