提高高中化学习题教学效率的方法

作者：于润华

来源：当代家庭教育, 2021, (23): 103-104.

• 高中化学
• 习题教学效率
• 实践思考

在高中化学的实际教学过程当中,习题教学模式已经开展了很长时间,但是教学效率仍然差强人意。究其原因,主要还是教师和学生没有完全掌握和习惯习题教学模式的思路。因此,在进行习题教学时,教师要从习题的教学效果出发,引导学生从习题中获取化学知识点,并对习题加以总结,进而达到举一反三的效果。这样,在遇到同样类型的题目时,学生就可以游刃有余地进行解答,进而促进化学思维的提升。