摘要

<正>选修课程设置是本次课程改革的一大亮点,但在实际操作中又是一个难点。如何发挥选修课程的作用,是当前高中教学亟待解决的问题。本文以高中地理选修课程教学为例,对实施过程中的一些现象进行反思。一、高中地理选修课程教学现状的反思从理论上看,国家在选修课程的设计方面具有很强的逻辑性,符合学生的身心发展和认知规律,体现出个体的差异性。到省级主管部门,为了便于课程的管理和