小学生自主学习意识薄弱，学习动力主要源于兴趣，英语教学中加强趣味课堂的构建，对提高小学生英语学习积极性，以及提升小学英语教学的实效性等有着重要的作用，英语教师应该改变以往的教学思想，满足学生英语学习的兴趣需求，充分认识到提升课堂趣味性的重要价值，为学生构建活跃、有趣的英语课堂氛围。基于此，文章分析了构建趣味英语课堂的价值，总结了小学英语教学中存在的问题，进而具体探讨了构建趣味课堂提升小学英语教学实效的策略。
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