核心素养视角下的数学教学并不单纯讲求知识的灌输,更重要的是要让学生锻炼思维和能力,对于初三学生而言,数学错题分析无论是对于成绩的提高还是思维能力的锻炼都具有十分重要的意义。本文首先阐述了核心素养视角下对初三数学练习中的错题进行分析的重要意义,并对数学错题中的对象、内容和方法三个方面进行问题的分析,最后提出了基于核心素养视角下初三数学错题教学对策。
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