三“读”：名著阅读推进课的有效教学方式

作者：张铭康

来源：中学语文·教师版, 2023, (26): 6-7.

• 名著阅读
• 推进课
• 高阶思维

名著阅读推进课在推动学生读整本书，提升学生语文核心素养方面有着重要作用。比读、辨读、创读，是名著阅读推进课的有效方式，能引导学生在比较中、在思辨中、在实践中迈向语文高阶思维。

• 单位
  南京师范大学