新媒体下初中生物交互式教学模式的构建路径探析

作者：张霞

来源：知识文库, 2022, (23): 160-162.

<正>随着科学育人理念与生物课堂教学的深度融合，教师自觉将科技元素、时代气息以及先进思想引进生物教学之中，努力提升生物教学的品质性、体验性、交互性以及实效性，科学打造高水平、高层次的育人环境。因此，教师开始探究新媒体条件下交互式教学模式的科学构建路径，努力为初中生提供一个科技化、趣味化以及交互化的信息获取渠道。这样，初中生就会拥有具有先进性、直观性以及高效性的认知空间，助力初中生的交互认知、互助交流与快乐成长。