课后延时服务要防止“三个异化”

作者：李晓萍

来源：陕西教育(行政版), 2021, (04): 46.

<正>在一片期待声中,新学期的课后延时服务开始了。因为事关民生,所以关注度极高。我们看到了教育人在此项工作中的社会担当,但隐忧也是有的。为了把好事办到人民群众的心坎上,我们需要防止"三个异化"。一要防止内容异化。我们的初心是,帮助家长解决下午不能在放学时间接孩子的问题。陕西省教育厅文件规定,"课后服务有两个内容,一是提供延时托管,学校安排专人照管学生在指定场所自主进行复习、作业、预习、课外阅读等,可进行学生作业个别答疑,对学有困难的学生加强帮扶,对学有余力的学生给予指导。