<正>在高中语文阅读教学环节，教师需要明确当前阅读教学过程中存在的缺陷和不足，加强对学生的自主引导，使得学生能在学习过程中充分发挥自身的主观能动性，实现对语文课程知识点及阅读篇章更加精细化、高效化的学习。本文对高中语文阅读教学中存在的问题进行简要分析，并且提出了打造精彩高中语文阅读教学课堂的策略，在该环节，教师需要对阅读教学模式进行革新，调动学生参与阅读学习的兴趣，巧妙借助留白艺术，引导学生对文章知识点进行深层次的探讨，并且结合分层教学法，
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