信息技术下新型教与学模式是近年来历史教学改革研究的新热点，新目标催生新课堂，新课堂召唤新设计。信息技术软件支持下的思维导图教学是促进提升学生历史核心素养的最佳方式。因此文章提出了基于智慧课堂的思维导图教学策略：构建初中学段行之有效的“五环节”智慧课堂思维导图教学模式和制定思维导图教学的评价标准，有效培养学生历史核心素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
