“双减”背景下小学语文阅读试题命制微探

作者：沈晓敏

来源：教学月刊小学版(语文), 2022, (04): 49-53.

• 双减
• 阅读试题
• 命题策略

“双减”背景下阅读试题的命制需基于学生立场，关注其知识需求、生活实际，以语文要素为核心，聚焦语文知识、语文能力、语文习惯，极力发挥导向功能。具体可从“明晰命题要求、把握命题导向、丰富命题类型”等方面着手，探究小学语文阅读试题的命制策略。