优化数学集体备课方式,促生教师专业成长力量

作者：丁广锋

来源：教书育人(学术理论), 2018, (17): 37.

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小学数学课堂教学介入集体备课形式,为教师的专业成长创造了难得的机会。为全面升级集体备课品质,可以先从集体备课的形式上展开突破。