高校教育向信息化方向发展,使得教育变革进一步深化。处于互联网技术普及的时代,智能手机的应用,为移动自主学习创造了条件,这已经成为大学英语教学研究的重点课题。应用智能手机实施翻转课堂教学,使得教学模式得以优化,教学理念发生改变,教学设施得以改善,教师的专业素养得以提高,不仅教学效果良好,而且学生的学习质量也会有所提高。本论文着重于研究基于智能手机的大学英语翻转课堂的自主学习。
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