浅析“数形结合”思想在小学中高年级数学教学中的应用

作者：孙红艳

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (09): 173-174.

• 数形结合
• 小学
• 中高年级
• 数学教学

随着素质教育的发展和新课程改革的不断推进,传统的教学理念和模式已经不能满足学生的发展需求。本文主要针对"数形结合"的思想在小学中高年级数学教学中的运用进行分析和研究,旨在提高小学中高年级数学课堂教学的质量,拓展学生的数学思维,以及提升小学中高年级学生对于数学知识的综合运用能力和素养。