<正>中小学英语的有机衔接是中小学英语教学的一个重要问题,衔接过渡的成功与否对教育质量影响很大。本文通过对六、七年级学生学习现状问卷调查的分析,探讨九年一贯制学校中小初英语衔接的存在问题和实现小初英语有机衔接的对策。一、调查的背景长期以来,中小学英语教学存在着各自为阵、相互脱节的现象,这一现象严重阻碍了英语教育教学的发展。因此,小初英语衔接是中小学英语教学的一个重要问题,衔接过渡的成功影响着英语教育教学的质量。通过对中小学英语课堂实践与校本调研,笔者发
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