TEM-4阅读题型的内容效度研究——以2008-2016年的真题为例

作者：刘雪婷

来源：散文百家(理论), 2019, (08): 222.

• TEM-4阅读
• Bachman&Palmer的任务框架
• 内容效度

英语专业四级考试(TEM-4)旨在评估每所大学英语专业的教学和学生学习情况,其内容的有效性是学者最在乎的问题之一。根据2008-2016年的TEM-4阅读真题,本研究采用Bachman&Pal mer的任务特征框架,从文本输入特征和预期答案特征来分析TEM-4的阅读题型的内容效度。

• 单位
  桂林理工大学