历史是高中课程体系的重要内容,对发展学生思维、增强学生历史素养十分重要。然而,受到传统教育弊端的影响,高中历史教学质量不高,影响到学生历史学习兴趣。而将史料运用到高中历史教学中,丰富历史教育形式与内容,带动学生学习主动性,进而提升高中历史教学质量。对此,本文着重分析高中历史教学中史料运用意义,提出高中历史教学中史料运用策略。