摘要

新课改对小学语文教学提出了新要求,需要在丰富学生语文知识的同时,强化学生的情感体验,积极引导学生在语文课堂上表达自己的情感,提高学生的主观体验,优化语文课堂教学的流程,激发学生的学习兴趣,从而不断提高小学语文教学的效果。