小学语文课堂情境教学策略与研究

作者：刁秀兰

来源：当代家庭教育, 2020, (16): 85.

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• 课堂教学
• 情境教学

教育新标准政策中素质教育的提出,增加了小学语文课堂活力,让语文教学备受关注。小学中的语文,在各学科中的地位十分重要,教师的教学方式与方法决定着学生学习的质量。此时情境教学的出现,适应了教育标准,也成为语文课堂教学的有效方法。本文从小学语文课堂应用情境教学的意义来深入分析,以不断活跃课堂氛围,增加学生对语文的学习兴趣,提升语文的教学质量。