促进学生理解策略例谈

作者：徐蓉红

来源：数学教学通讯, 2021, (31): 87-88.

• 理解
• 关联
• 直观
• 比较
• 变式

数学是一门抽象性和逻辑性很强的学科,对学生的理解能力提出了较高的要求。教学中,教师应顺应学生的思维特点,站在学生的视角,用学生的思维来思考数学,采取多样化的教学策略,即通过建立关联,借助于直观、比较、变式等多种形式,促进学生对数学知识的理解,增强学生思维的广度和深度。