<正>我园自"十三五"课题《幼儿园传统文化启蒙教育的实践研究》申报以来,着力从筛选课程内容和幼儿园传统文化开展形式等方面进行园本教研与实践活动,努力将抽象的传统文化融入幼儿一日活动中,以萌发幼儿对传统文化的情感,提升教师的传统文化素养。一、高频次园本教研,高质量提升教师的传统文化素养(一)传统文化主题活动开展前的"教研三部曲"首先,组织园内课题小组成员进行小团体的教研审议,把控活动开展方向,
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